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反语是修辞手法吗

常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.除此之外,课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等.常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.

反语也叫倒反,就是说反话,使用同本语相反的词语以表达本意. 反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量. 例子(1):当三个女子从容地辗转於文明人所发明的枪弹的攒射 中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊! 例子(2):教育局长说要把不达语文基准的教师调任为图书 馆主任,果然够勇! 例子(3):差不多先生真是一位有德行的人. 反语 运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语. 运用反语手法,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情.

小学语文中的反语是一种修辞手法.反语运用跟本意相反的词语来表达本意,比如,夸别人能干,却说别人蠢笨:哇,这么快就修好了,你真是好笨啊!嘲笑别人失败,却说别人成功:在今天的赛跑中,他一直在后面赶别人快些跑,取的了最后到达的成功!

运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语. 运用反语手法,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情. 例如: 当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉,八国联国惩创学生的〈武功〉,不幸全被这几缕血痕抹煞了.(鲁迅《记念刘和珍君》)

常用的修辞手法有比喻, 白描,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),衬托(反衬、陪衬),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),反复,反问,反语,借代,设问,排比,夸张,双关,重言,重叠等.反语是修辞手法.反语:用与本意相反的词

反语也叫倒反,就是说反话,使用同本语相反的词语以表达本意. 反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量. 例子(1):当三个女子从容地辗转於文明人所发明的枪弹的攒射 中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊! 例子(2):教育局长说要把不达语文基准的教师调任为图书 馆主任,果然够勇! 例子(3):差不多先生真是一位有德行的人. 反语 运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语. 运用反语手法,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情.

运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语.运用反语手法,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情.例如:当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉,八国联国惩创学生的〈武功〉,不幸全被这几缕血痕抹煞了.(鲁迅《记念刘和珍君》)

常用的修辞手法有:比喻、比拟、夸张、排比、对偶等.反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等,即通常所说的“说反话”,运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法.特点是:含有否定、讽刺以及嘲弄的意思.修辞手法的定义:为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合.修辞手法一共有六十三大类,七十八小类.

反语是一种写作手法,是修辞. 例如人教版里的语文课本里有一篇文章,叫《给巴特勒上尉的信》,是雨果写的,用了反语.

反语就是一种修辞手法.反语的作用是产生讽刺性,有时比正说更有力量.

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